Dra. Doris Gutierrez
Coordinadora Postdoctorado Gerencia de la Educación Superior
Los seres humanos pensantes nos caracterizamos por poseer competencias para ejercer la profesión, quehacer y felicidad. Así, necesitamos relacionarnos con nuestro entorno espiritual y físico, arribando al producto deseado. En este sentido, nos preparamos, instruimos y formamos mediante la Educación… “hermoso instrumento para el logro de hombres y mujeres que toman las decisiones en la sociedad.”
Ahora bien, para el alcance de nuestras metas nos guiamos por distintos enfoques y teorías educativas, como el caso de la Pedagogía y Andragogía entre otras. Todas específicas para cada edad. En el tema que nos concierne, la Universidad, constituida por estudiantes mayores que participan en el proceso de formación de ellos mismos, contamos con la Andragogía, como ciencia y arte que orienta al adulto en su praxis de vida y para la vida.
De ese modo, en la Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacin vivenciamos la Andragogía en sus dimensiones, referidas a principios andragógicos, destacando la horizontalidad y participación en la relación entre facilitadores, participantes de las especializaciones, maestrías, doctorados y postdoctorados, así con el resto de la comunidad universitaria. También observamos la evaluación como parte del asunto educativo y no solo como instrumento de medición, por cuanto practicamos la autoevaluación, coevaluación y la evaluación compartida, conocida como la unidireccional, pero que las experiencias de aprendizajes me han demostrado que es realmente ”compartida” dado a que se discute y acuerda entre los entes componentes del aprendizaje.
En consecuencia, el currículo andragógico aporta elementos esenciales para un desempeño excelente, aunado a la actitud humana, por lo que se pretende, mediante el presento escrito, invitar a los miembros de esta prestigiosa casa de estudios a la práctica de la ciencia andragógica en todos los ámbitos de existencia, en pro de la felicidad, el amor y la paz universal.